“孩子上初三了，最近说她不想上学，不是念书的料，要和朋友出去打工，我们不同意她就要离家出走，有什么办法能让她回学校去？”
“我家孩子从小学习成绩很好，自从上了现在的重点高中后，接连好几次说不去学校了要在家学习。因为性格要强，月考成绩不理想觉得自己没脸见人了，不敢和同学接触，认为他们在背后议论她说她坏话。其实她倒不是不想努力学习，只是不能在学校的环境呆，一坐在教室里就肚子疼头晕各种不舒服，去医院检查过了没有什么问题。我想这是心理原因导致的吧。”
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以上家长的烦恼在我们咨询中心天天听到，家长们为孩子的厌学问题头疼不已。厌学是指学生在主观上对学校学习活动失去兴趣，产生厌倦情绪和冷漠态度，并在客观上明显表现出来的行为。课堂注意力不集中，经常违反课堂纪律，精神不振，不愿做作业；经常迟到早退、旷课逃学，对老师、家长提出的学习要求，常故意抵触对立，有的干脆离家出走；学习无兴趣，缺乏求知欲、好奇心，只是在外在压力下机械、被动、应付式地学习。因此学习无主动性、积极性，学习成绩和纪律表现差，而且有愈来愈糟的趋势。
没有孩子无缘无故的不愿意去上学，异常行为背后往往都有特定的心理原因。有的孩子学习态度不端正或者缺乏信心，成绩不好考试遭受失败而产生厌学心理。有些孩子认为学习没有用处，无所事事沉迷网络或是要求学习技术外出打工。有的孩子学业负担过重，压力大受不了从而逃避学校。有的孩子性格敏感内向，不会与人交往，非常在意别人的看法，总觉得别人的眼光不友善有敌意，长此以往孤僻封闭，产生厌学逃避的想法。有些家庭里父母对孩子要求严苛，指责批评多，鼓励肯定少，导致孩子没有自信逃避学习。还有一些家庭争执不断气氛紧张，孩子由于情绪焦虑缺乏安全感，无法再对学校产生兴趣。
其实如果能够给予孩子正确的引导，就能够避免这些问题的发生。
在咨询中发现，大多数家长或采取暴力惩戒措施逼迫孩子继续学习，或者干脆听之任之。被逼迫的孩子虽然重返校园，但是并没有产生什么实质性的效果，逃学、厌学依然经常反复发生甚至更为激烈，成绩一落千丈。而被家长听之任之的孩子，或从此辍学在家，或走上错误的道路。之所以会出现这种情况，主要是因为家长们不懂得与孩子进行沟通，家长与孩子之间缺乏有效的理解沟通，而现实中又有多少孩子厌学是因为理解沟通的匮乏呢？
孩子厌学只是表面的现象，家长需要做的，是应当尽早寻求专业心理老师的帮助，找到孩子厌学的根本原因。专业的心理疏导可以帮助孩子和家长打开心结，缓解情绪压力，从根本上建立良好的亲子关系。
在心理疏导的过程中，咨询师会用到很多专业的方法，梳理问题找到症结，从而帮助孩子调节情绪，缓解压力，树立信心激发学习兴趣，教会孩子学习技巧。同时也帮助家长改善教育方式和沟通技巧，调节家庭关系改善家庭氛围等等。这些专业方法的指导让孩子打开心结，缓解压力，早日回到课堂。父母也会在咨询后与孩子建立起良好的关系，使得孩子愿意和家长交流，而不是针锋相对敌意满满。
心理疏导的时间，也是越早越好。一旦发现孩子有了厌学的表现，需要及时找进行专业的心理干预和疏导。厌学的时间越短，孩子的抵触情绪越轻，越容易打开心结回到学校，耽误的时间也越少。反之，有的家长认为孩子过段时间自己就会好。然而，随着时间推移，消极情绪形成条件反射，孩子的心门就闭得越紧，越难打开，养成了习惯，就更不愿意回到学校。学习的时光不可逆，错过了最佳疏导时机，那就后悔莫及了。
