有些多子女家庭中，会存在一个被家长偏爱的孩子。这个孩子，在享受家长特殊照顾的同时，却往往要品味孤独的滋味。当存在兄弟姐妹时，孩子对家长的要求往往很简单，不是独占，而是公平，尤其是比较年长的哥哥姐姐。
 

 生活中，很多家长认为哥哥姐姐让着弟弟妹妹是天经地义的，却忽略了弟弟妹妹要尊重哥哥姐姐这种对等的要求。原本可以良性循环的手足亲情，变成了对哥哥姐姐的单方面要求。这种不公平性为家庭失和埋下了隐忧。被家长特殊照顾的孩子，往往在其他兄弟姐妹面前炫耀这种地位，显示自己的优越感。这很容易激起其他孩子的愤怒和不满。既然有了共同的“敌人”，其他孩子结成联盟，孤立这个家长的“宠儿”就顺理成章了。
 
孤独的“宠儿”会更加渴望家长的照顾，与兄弟姐妹的距离进一步拉开，形成一种恶性循环。这种孩子会把自己的生存模式应用于其它人际关系之中。他们在学校中与老师走得最近，特别渴望老师的关注。他们通常学习努力，成绩优秀，但也嫉贤妒能，唯我独尊。有的人为得到老师的认可，会充当老师的“密探”，出卖同学、打小报告。
 
所以，青少年心理咨询老师提醒大家这样的学生可能会被某些老师喜欢，却会被绝大多数同学厌恶和排斥。大家对这种人的憎恶如此之深，那些跟这种人关系稍近的人有时也会被牵连，一块儿遭到大家的抵制。步入社会之后，这种人往往一开始时八面玲珑，很快赢得大家的好感。但很快就会被大家认清自私自利的本质，遭到厌弃。孤独的滋味是不好受的，相信没有家长希望自己的孩子是这种结局，那就从公平公正对待所有孩子开始，从建立兄友弟恭的手足相处模式开始吧。